地理位置很容易就可以找到啦。真心不错的。坐车也比较方便。这里的学费也不算很贵的样子。老师的师质都比较高的。真心不错。上了一段时间的课程感觉自己也进步明显。现在做作业习题不再是一筹莫展了。老师方法很有效。对我帮助很大

身边越来越多的孩子都开始在外面培优了，甚至学校老师也明示暗示说该学的都要学起来了。于是这类家长就淡定不住了，也把孩子送出去学。因为缺乏目的性，对于培优班的选择也缺乏考虑，结果往往会发现自己的孩子学得很吃力或没有效果，反而学校的成绩也下降了。这里要说明的一点是，学校课程和奥数是完全不同的体系。奥数越往高年级越复杂。我们当时为什么选择三年级开始学，因为奥数体系是三年级正式入门，一二年级的所谓奥数都还是在给孩子们打思维基础。我家孩子学校有几位同学都是四年级才开始学习奥数，这个时候的奥数题型已经开始比较复杂了，新起步的孩子很难马上接受。另外奥数带有一点超前学习的性质，比如说三年级的奥数中可能会涉及到四五年级的学校课程内容，四年级的奥数中可能会涉及到初中的课程内容。所以如果是刚刚开始学习奥数的孩子，在一段时间内对于学校课程并不会有明显的帮助，反而会因为进入到高年级，学校课程也略微复杂一点而孩子没有听懂学透而校内成绩出现波动。第三类是开拓孩子眼界型。我家和我认识的一部分家长都属于这一类。我们会去了解目前学校内教育的现状，自己孩子的情况，校外培优班的情况。根据孩子的情况选择适合自己孩子的培优班。比如在武汉另外一所很有名的奥数培优机构X心，他们家每年的分班考和XX思的综测、XX方的万人测算得上是小升初排名次的三大考。曾经有一位数学老师就比较推崇X心，而不推崇XX思。原因很简单，X心的题型很活，也就是说老师是不讲套路只讲思路的，在一部分人看来XX思是讲套路的。但我们了解到X心一个班上七、八十个孩子，所有孩子按名次坐位，分数高的孩子坐前面、分数低的孩子往后坐之后，就觉得不太适合自己家孩子。不管玩套路还是玩思路，奥数本来就只是少数人的游戏。我们选择把孩子送到培优班，是因为想让孩子了解还有很多和学校里不一样的老师和课堂氛围，让孩子了解除去班上的同学之外还有更多的善于思考的孩子，更何况我家孩子本来就不是一个数理逻辑很强的孩子，所以我们更希望找到一个小班教学的，孩子和老师能够有更多互动的学习环境。以这种环境来激发孩子对于学科知识的兴趣，而不是制造压力和挫折。

地址在百和对面马路那一个小门上二樓，课程不错，有一对一。