现在是初二的学生，我从鄂尔多斯转过来，甘三中和我之前的学校相比真的极差，先说课后服务，强制性还要交钱，把早自习算在课后服务里不就是为了让我们学生不得不上课后服务吗？上就上了还不让写作业！？还有发型，发肤来自于父母，学校有什么资格逼迫我们男生去剃几毫米寸头，你们只考虑学校形象，考虑过学生吗？考虑过会因为剃完头自卑而厌学吗？学校是用来毁掉学生的吗？还有老师占课把我们所有计算机课都占了不让上，心理课等课都没有，图书馆等场所都是用来装样子的不允许学生进入，有室内厕所不让用，让我们去室外厕所，丝毫不会考虑学生隐私下课那么短的时间还不让迟到，神仙能来得及了？就连一个正规的400米操场都没有！还有课外书（积极向上、有帮助的）也不让带，怎么能学好？午休时间12:05放学1:10就去上学，总共一个小时加上路上的时间吃饭上厕所哪有时间睡觉？不想让学生下午好好上课？还要站排，真就搞不懂，本来时间就不够还要浪费？

我是前几年的毕业生，现在我想利用这个app对我的母校进行点评，总得来说我认为这所学校部分老师素质低，校长没有当校长的资格，存在乱管的现象，打学生，唯分数论校外有偿补课的现象十分滥行！！教育的目的是使学生的人性得到良性的发展，使学生快乐的成长，初中时期是学生人生观，价值观形成的重要时期，老师的一言一行，学校的整体环境都会对学生的三观产生重要影响这所学校的很多做法，缺乏人性上的关怀，忽视了教育的终极目的。①这所学校现在老师乱管的现象，不得不提这所学校的扣分制度，每个班级每周相应扣的分数在大厅公布，这本无错，督促班级向好的方向好的方向发展，落实到具体情况是学生只要在楼道里说话就要扣分学生看漫画积极的小说也要扣分书被没收，这就忽视了学生的正当利益。②打学生不尊重学生的权利我不禁想起周国桐校长在公共场合（学生上课间操时）把一位未完成作业的学生领到主席台。用棍棒打击其臀部，最后把话筒交给那个学生问他知道错了吗？那个校长有一次被人告到了教育局，为了避免学生对他的误会，他在课间操期间，用大广播喇叭公布了那个学生的偷钱伪劣事迹，把那个学生的名字告知于全体大众，侵害了那个学生的利益。三中，从校长到老师打学生的现象十分常见，一次问老师为何敢这样打学生，老师会说校长都会打，我怕什么？一所学校的优差，校长起了相当大的作用，而我认为周国通校长不具备当校长的资格。那所学校存在校长带部分老师检查学生的桌堂的现象，在无形之中侵害了学生的隐私权，我听说一个班级的老师号召他们班同学给他们班级消极的人物排名并且黑板公示，无形之中侵害了学生的名誉权和人格尊严权。部分老师存在公报私仇，以老师的身份作为自己的保护伞在公共场合挖苦学生的现象。③唯分数论大多数班级都会按照学习成绩的好坏排座，无形之中产生了成绩坏的同学只能坐后面的情况很多试卷只给班级成绩好的同学发，搞分层次教学，一位老师说，成绩差的同学只有多干活才能得到同学的尊重，一位老师在强调学习重要性的同时说道，只要在这个学校成绩好，想干嘛干嘛。这在无形之中造成了，学生的人际交往圈子固化，学习成绩稍弱的同学自卑的心理，部分学生养成了只要成绩好就可以的观念，成绩好的学生歧视差生，学生之间矛盾激化。④有偿补课现象老师若在课堂上教好，对自己教的内容有信心，怎么会号召自己班级的同学到他们家去补课？许多同学假如不到老师家补课就会遭到老师的有色眼镜我建议家长如果重视孩子的全面发展心理健康就不要让自己的孩子来到这所学校，这所学校一定要改。