假期里，特意抽空拜访了这所坐落于稻花岸的学校。坦诚讲，评价学校我还是比较慎重的，慎之又慎，尤其是这类体制内的乡村学校。以我初来乍到、简单接触就来评价这所学校的师资、设备、课程结构与学校管理，是有点不负责任的。故此，本帖不对这类专业事务做评价。通过这几日对乡村家庭的走访，发现这些孩子最缺的是家庭教育，其次才是学校的课本知识。家庭教育对孩子的成长是至关重要的，甚至是决定性的，这是毋庸置疑的事情。但，由于家长自身短浅的认知，以及长期外出打工，大多数孩子都是留守儿童，家庭教育这方面严重缺失，出生后就交给祖父祖母隔代教育，亲生父母很少亲自参与养育。隔代教育的弊端不再一一赘述，许多案例早已存在我们的周边。如果不解决这些问题，学校硬件设施建设的多么高大上，也终究是弥补不了这份缺失的。教育，首先是育一个健全人格的人。