南京小学始建于1912年，是一所远近闻名的老牌学校，拥有109年的历史，是长春市命名的改制校，是长春市一类一级校。南京小学悠久的历史积淀了深厚的文化底蕴，严谨的校风打造了高素质的教师队伍，被誉为“教育改革的龙头，培养人才的基地”。

这所小学地处宽城区，是这个区有着历史的一所学校。进入学校，听到孩子们稚嫩的读书声和问好声，看到校园文化建设有声有色，各个角落都有特色的氛围，看来这里的教育管理工作真的是井井有条，感谢教育工作者的辛苦付出！

我就是这个小学毕业的，当时临毕业前一年装修成地砖了，打扫卫生也终于不用刷地了，成年后的很多年，它又重新翻盖了主楼，楼前楼后都是操场，比起我小时候的铁滑梯，留下的只有一串串欢歌笑语。感谢老师栽培，懂得真善美，信望爱。

老师认真负责，学校阶级意识不浓

南京小学有强大的师资阵容，用师资创品牌。该校拥有一支善于学习、善于研究、善于创新，专业化发展的品牌教师队伍，以其高素质和务实的作风声名鹊起，学校狠抓了教师队伍素质的提高，重视教师业务能力的培养，逐步为学生树立正确的社会主义荣辱观，努力构建富有特色的学习型社区、学习型家庭、学习型学校。

学校比较小。操场相对还算大。每天下午3点半以后，南京小学和天津路小学的小学生很多都到宽城区图书馆5楼的自修室写作业，期间很多小学生和家长都很没有素质，在那里吃饭的，聊天的，打闹的做游戏的，此起彼伏，家长大多也是视若无睹，很打扰其他自修的成年人，劝阻这些学生也是没有效果，成年人总不能跟小孩子一般见识吧还有的小学生满楼的上蹿下跳，躲猫猫的，乱按电梯的，2014年宽城区图书馆的电梯有几次都是因为这几个小学的学生在这里破坏电梯造成的电梯无法使用。修了好几次。还有的小学生看到了自修室里别人放在桌子上的物品就乱动，破坏，甚至人家桌子上有吃的，也会直接偷拿偷吃！！！当然，不是每个孩子都这样，可有2个这样的就够受的了！就算孩子的天性是欢快，好动，不懂人情世故，但生出个孩子毕竟不是动物，大人也要教孩子什么是人性啊，这种到了公共场所都没有道德的表现，是违反人性公共善良与道德的，就算孩子在怎么天使，可爱，也会让人容忍到极限后变成恶魔，鄙视的对象的，希望家长多教导孩子，什么是不打扰别人，什么是不破坏气氛生个孩子不是只要养就行了，教养，教养，这教在养的前面啊！更不能把教育孩子都当成是老师的职责，老师只是教育知识，传道者。这孩子天天跟父母在一起生过，近朱者赤近墨者黑的道理，大人更应该懂的，想让孩子有教养，素质，更多的是靠父母的引导和影响，就像铁和磁石在一起久了，这铁也会带磁性一样。所以，请能看到这条信息的家长，善道子女，教导有方，方可让孩子为人中的人，而非人中的兽。也请那些有车的家长尽量不要在放学的时候开车来接送孩子，尽量乘坐校车巴士，让出公共通道，即是你大度，也是善良的表现。更不要没完没了的鸣笛，再怎么按，路该堵还是堵的，只能表现出你没有教养和心态不好！又怎么能教育好子女呢？那是不可能的！有些家长非要带孩子到图书馆去学习，写作业，甚至是讲题，你们是只管自家孩子，不管是不是影响别人啊？教会了再多孩子知识又有什么用啊？没教会做人的道理，心智模式不健全，知识越多越反动，懂么！自修室，重在自修，是自己学习的地方，应该保持安静。还有的家长，甚至父母双亲来陪着孩子学习，那父母在图书馆抓耳挠腮，一会儿抽烟，一会儿趴桌子睡觉，一会儿跟其他家长唠嗑，既没有素质，也没有正面影响孩子，你说，你们一样浪费着青春，时间，要么去赚钱，要么到楼下也借本书，提高提高自己的素养，知识面，谈吐，多好？而孩子看到你们这些负面表现，能吸收什么？只有一个，学习是很痛苦的事情，而自己的父母都啥也不是，还让孩子学习啊，学习啊，那孩子怎么可能有好效果？善思善思，教育是门学问，不是你只陪着孩子，不听的问他你吃这个啊，你喝那个啊，就叫付出了，那只会对孩子负能量的负增长，understand？？唉，一看到这些让人头疼的家长，就奇怪，没那能力，生什么孩子啊？怕孤独，就养个阿猫阿狗的就行了。这样教育出来的，即便侥幸出人头地了，也不会对你多行孝道的，因为你根本就忘了教他这些中国传统的基础道德了，或者说，你也不会教！

南京小学有延续多年的积累，用特色促创新。该校重视挖掘学生的创造潜能，彰显学生的个性魅力，弘扬学生的主体精神，使学生的创造力得到充分的展现和发挥。语文的古诗词积累、拓展阅读特色教学，博古展今，感受、积淀祖国语言文字的精髓，促进学生语文素养的形成。