这里是宫崎骏的童话世界，娃以后长大了，也一定会怀恋这里的时光吧，哈哈。那群草草里有多少只瓢虫，今天上岸的青蛙跳到了谁的脚上，下雨了踩水啰，落叶太厚了踩起沙沙沙………

孩子能上这样的幼儿园，真的是有福报啊！女儿到绿芽第三个月了，孩子的状态从紧张不安到现在的快乐，每天送她上幼儿园都让我轻松了不少，以前是快到了就在车里哭，各种不愿意，边哭边进幼儿园，现在是爸爸调侃她今天给她请假，她说家里不好玩幼儿园好玩，哈哈。这是一个真实的幼儿园，老师是不会去逢迎家长的，孩子是不会对大人毕恭毕敬的，他们只会真实的表达自己的想法。邓邓的脸过敏了要去医院了、今天下雨后幼儿园被蛤蟆包围了、萝卜肚子里的宝宝动了可惜我没有摸到……老师和孩子都在这里自在真实的存在着。这是一个温柔的幼儿园，老师们有温柔的心，在孩子们提出他们各种各样的天马行空想法时，老师会对他们说：“你可以试试。”在一边尽可能的支持孩子把想法实现到现实。这是一个真正能看到孩子的幼儿园，接孩子的时候，老师会把孩子各种特别的事分享给家长，如果感觉有什么问题，会提醒家长，然后大家商量怎样可以帮到孩子。对我这样大大咧咧的妈妈来说，会被震撼感动，他们真的用心在看到孩子。哈萨克语言说：“我清楚的看见了你。”就是“我爱你”的意思。绿芽老师是真的很懂爱孩子的人吧，有心有爱，庆幸我的孩子终于找到了这样的幼儿园。希望将来绿芽幼儿园可以办一个绿芽小学……

“有幸相见，不负相遇”我想此时我的感受就是这样。我们家孩子1.5岁开始，我们就在家附近开始看合适的幼儿园，从成外附小和金苹果这类型园区慢慢排除后，遇上了绿芽。作为传统思想的家长有时思想还未Open就要及时去吸取更多要接受的东西，当初就只为两个目的：孩子不频繁生病和沉侵英语，小班混合制（一个班不超过15个孩子）和外教跟半日生活，这两点已经满足我们的要求，只是选择前耳边也听到了很多质疑的声音，“孩子不往国外发展这类幼儿园合适？”“孩子以后能守规则吗？”“认字多吗？”所以自己用了一年多的时间观察绿芽，参加了返学分享会，看到了一批优秀自信的孩子，还有接触已经毕业了的家长，这些问题迎刃而解。而且孩子们每天放学都喜欢呆着幼儿园等很久才舍得离开，入园后发现就是老师对每个孩子的观察和了解很细致，所以孩子才会产生安全感更愿意去释放最真实的自己。每天孩子都会在户外呆上2小时+，幼儿园就在森林公园里，天然氧吧，满足了孩子的探索。除了孩子外，家长们自助成立了读书会和遛娃群大家就像一个家庭一样，在绿芽让我看到了无论哪个班级的家长，大家都可以坐下来或者见到相识一笑聊到更多的话题，无拘束。从相遇到相识到相知，真想说：“还好，那一天，天正蓝，阳光正灿烂，我遇见了绿芽。”

今年我家小朋友要回国待几个月，因为在国外已经上过两年childcare，非常喜欢集体生活，于是我们也希望他在这段时间能继续多和小朋友们一起。但是由于国外的幼托氛围比较宽松自由，心里还是不免有点担忧是否能在家附近找到让小朋友能尽快适应的幼儿园。前两年在朋友圈看到有个同事发她家孩子在绿芽的学习生活：自由自在在公园里撒欢奔跑，捉蜻蜓，爬树…当时印象就特别深刻。于是早在去年底，我就特地咨询这个同事，了解到她家小孩是因为不适应之前幼儿园严格的教育方式转学到绿芽，来到绿芽之后状态立刻大好，能直观感受到小朋友到不一样，每天都很开心。心想这不就是我在找的幼儿园吗？于是立马问到教学主管zoey的联系方式，初步了解了绿芽的理念：相信，尊重，无条件接纳孩子。在陪伴孩子成长的过程中看见孩子，尊重倾听，及时给予支持。注重孩子的阅读能力和创造力，合作能力和批判性思维等学习品质等等。简简单单的交流中我对这所幼儿园加深了好感。今年年初回国，我们特意抽出时间约园长Lela到绿芽参观。第一眼看上去，绿芽的园内环境并没有装修得所谓“高大上”，但仔细观察就可以看到每个角落都有孩子们在这里生活游戏探究后留下的痕迹和故事。成年人刻意装饰创设的环境更多的是为了吸引家长的眼球，仅此而已。和Lela的交谈也很轻松随意，寥寥数语我就看到了我想象中幼儿园园长应该的样子：温柔知性，平和坚定，最重要的是懂孩子。当时我们心里便做了决定：就是这里。对绿芽更深的感知是从小朋友从七月开始入读暑期班开始。第一天刚进班，同学们就热情主动地和他打招呼，拉着他一起玩，并且接连好几天都收获同学给他画的画和手工小礼物。我想一定是孩子们长时间在充满爱和友善的环境中滋养和沁润，才有这样真实的善意的举动和反应。温和耐心的老师芮芮和檬檬也很快收获了我家小朋友的心，在入园第一周的睡前聊天时间和周末，小朋友就会时不时说起：我想芮芮和檬檬。能在很短的时间里和小朋友建立这样的联结，肯定和老师给予了他真诚的关爱和充足的安全感分不开。从每天接园时小朋友脸上满足愉悦的表情中，我就可以读出孩子今天又是开心的一天啊。而开心，一定是在这个阶段家长最最希望小朋友能够每天拥有的。在绿芽，学习随时都在发生，落在草地上的叶子，河边的石头，屋顶的蜘蛛网，雨后的小水坑，都可以在老师的引导下成为小朋友们探索和研究的对象。对于孩子们阅读习惯的培养，不仅仅发生在课堂时间，更是用润物细无声的方式，让孩子们爱上阅读，习惯阅读：走廊上教室里设置的书架，方便孩子们随时能抽取一本书静静地坐下来；放学时间等待家长接园时，老师们会组织孩子们围坐在一起给他们读绘本。而每月一次的走百家，又为孩子和同伴们一起发现和感知真实的世界提供了可能。更难能可贵的是，Lela还为家长们组织了读书会这个学习和交流的平台，每周大家都可以在一起读书分享，思维碰撞，心灵交流，互动感受。遇到绿芽，是孩子和我都觉得幸运和幸福的一件事。祝福绿芽不断茁壮成长。

在我宝读小班的下学期，我们转到了绿芽幼儿园。通过观察，我首先发现在这里所有的小孩都能被“看见”，小朋友的情绪能得到来自老师真实的接纳，给足小朋友安全感，帮助他们成长。同时也安抚了家长焦虑的心。每天1-2小时的户外真实自然环境的近距离接触，帮助小朋友的感统得到满足。每天的幼儿园活动，从不同的维度丰富着我的孩子的认知，大运动、精细运动，锻炼着孩子的协调性、让他们尝试自我控制。而情绪的自然流动，让小朋友能更顺畅表达自己，得到情绪滋养的孩子能真正的做自己，美好而尝试自信的表达自己。每月一次的“走百家”也让我看到了孩子离开父母后，面对外界环境的真实状态，那些小孩的坚持自己思考，大大的努力，一次次的尝试，一些些自主的小小萌芽。每周一次的读书会，是家长的最爱，我们讨论着育儿的同时，也滋养丰富自己的精神世界。还有时不时的各种教育3.0的分享，同频共振的家长们自发组织丰富小朋友的各种体验感的活动。我们甚至幻想胡老能办小学：）继续我们的家园联动。总之，我们和小朋友在绿芽共成长。小朋友幼儿园毕业了，但是绿芽的家长会不能散伙，小芽芽长大了也要继续一起玩

很好的幼儿园[强]在家门口，关注了一段时间，前后也去了解了几次，当时感觉还不错，孩子两岁以后就送过去上托班了，已经上完一学期了，总体挺满意的，老师很耐心温柔，让孩子较好地适应了幼儿园生活，天气正常的情况下，每天都会去公园里活动，散步跑步，从第一天开始，每天放学都笑嘻嘻的。小朋友每天在园的生活也很丰富充实，儿歌，绘本，游戏，户外活动，小手工，有趣的食育课，奥尔夫音乐课小朋友也很喜欢，还有英文启蒙做得很好，几乎每天都外教老师和中教老师来给小朋友进行有趣的互动，唱英文儿歌，做游戏，分享英文绘本，通过图片或者实物教单词，两岁多的小宝宝学到了很多呢，Brownbear的绘本，自己看着书上的图都能读完，哈哈哈。餐食也很安全健康，过敏体质的小朋友，老师也会单独给她准备可以吃点心❤

宝贝从小比较慢热，属于先观察周围环境，熟悉了之后慢慢才放下戒备心投入新的环境。刚入园的时候，孩子分离焦虑比较严重，每天早晨送园几乎都要哭很久，作为父母有焦虑有担心，想着孩子什么时候才能适应幼儿园生活。宝贝入园一个月后，第一次参加班里活动，和老师以及其他小朋友妈妈聊起来孩子的情况，我说，绿芽给我太多安全感了，尽管孩子还没有完全适应，但是向着好的方向发展，而且明显看到了孩子的进步，老师也很耐心的解答我们的疑虑，并且经常性反馈孩子的情况，通过交流建立连接，让孩子更好更快适应幼儿园生活。通过一段时间的适应，绿芽良好的氛围感染着孩子，使他从哭哭啼啼上学到回来给我们介绍交了哪些好朋友，又学会一首英文儿歌，会讲一个小故事，今天午睡自己穿的衣服等等。。。如果大家想要找一个温暖有爱又有安全感的幼儿园，选择绿芽肯定是没错的，培养孩子健全人格的同时还能通过中英文教学学到不少知识，何乐而不为呢[调皮]

【观园完深圳十几家公立/私立幼儿园后，我们还是把鱼儿送回了绿芽】很早知道和了解绿芽，在这个很内卷的时代，因为有绿芽的存在，小鱼儿两岁前我从未焦虑过，在两岁零十四天时，就把他送去了绿芽。记得上绿芽的第二天，进入两河公园的大门，小鱼儿就开始哭着说“我不要上幼儿园，我不要上幼儿园……”我问他要不要去绿芽吃早餐，小家伙立马收住了哭声，点着小脑袋说要。当时还在心里默默的笑这个娃是个小吃货，很久以后才明白，是绿芽给了他足够的安全感以及无限的乐趣。去绿芽之前小鱼儿从未跟妈妈分开过，超级粘妈妈，去绿芽的时候还穿着尿不湿。依恋老师萝卜老师给了鱼儿妈妈般的爱，会耐心的给他换尿不湿，在鱼儿需要抱抱的时候萝卜老师也会很耐心的抱着他。入园不到一个月，有一天半夜小朋友在梦里喊着“萝卜、萝卜……”，我搂过他说“在哦、在哦……”，他说“你不是萝卜，我要去幼儿园找萝卜！”有一天放学回家，小鱼儿跟我说，妈妈我今天扯萝卜老师衣服啦，我说为什么呀，他说因为我很爱萝卜呀。第二天上学，小家伙一边爬楼梯，一边喊“萝卜儿萝卜儿萝卜儿”那一刻我是很有感触，算是理解了绿芽倡导的“自由和爱”的教育理念是什么样子。只有给足孩子轻松愉快的环境，以及跟小朋友之间的平等相处才会有小朋友这样自然而然的跟老师的互动吧。小鱼儿的爸爸一直在深圳，差不多从两岁半开始每天睡前以及早上起床，小鱼儿都会很难过的跟我说，想爸爸，要爸爸，想要跟爸爸在一起。虽然很不想离开绿芽，但是跟他爸爸商量以后还是决定带鱼儿回深圳上学。回深圳以后我就开始带着鱼儿到处去观园，公立园看了很多都没有满意的。记得一家评价很好很难进的公立园，规定不让观园。于是我从外面观察，看到孩子们牵着一个绳子之类的东西规规矩矩地去一个算大不大算小也不小的操场（在其他很多园也看过这样的场景），我还在学校旁边儿童游乐场跟在那上学的孩子聊天，问他喜欢上这家幼儿园吗，小朋友回答说喜欢，过一会又说了句也不是太喜欢，我问为什么不喜欢呀，他说因为今天调皮，老师打了我手掌，我有点怕。我听完五味杂陈。加之公立园都没有英语课，孩子爸爸考虑6岁前是孩子的语言敏感期，英语学习为以后语言掌握奠定基础，可以事半功倍，所以主张双语环境（不考虑国际园是想让孩子有中文母语思维），我们决定首选私立双语幼儿园，统计了下我们在深圳一共观园了13家私立园，学费都在15万+。记得第一次带着小鱼儿去一家深圳中等偏上一点的私立双语园，我到学校的时候刚好是小朋友吃上午茶的时间，让我印象很深的是，一个两岁多的小女孩背着双手规规矩矩的坐在座位上，看着面前的那一盘水果，没有动，可能就是这个小朋友背着双手规规矩矩的样子让我一下子没有了再进一步了解的兴趣。但还是跟着老师继续往前听介绍，但远远的听见一个老师很大声的吼道“谁把水开那么大”，刚好我走到门口看见老师一脸凶凶又看见一个陌生家长的很尴尬的样子。去学校之前老师电话跟我说有一千多平的户外，我还是很好奇的去了他们户外场所。第一个感觉就是很杂乱，这个户外场所被栏杆划分了很多的区域，栏杆上搭着很多的被子，以及标着某理发店的毛巾，小朋友就在某一小块区域做着手工，那一刻很怀念绿芽的小朋友在两河公园随意奔跑的样子。离开以后我问小鱼儿，你喜欢这里吗？想要来这里上学吗？小家伙说，不想。再追问理由就是他想要萝卜。还有一次我们去参观一家深圳高端园，每年的学费20万+。看到教室里裹着的小朋友的睡觉用的床上用品，我问带我们参观的教学园长，如果小朋友中午不睡午觉怎么办，问这个问题是想起前一天有个邻居妈妈跟我说，他们家的小朋友从来不睡午觉。园长的原话是这样的“不睡也得睡，中午的时候主班老师和配班老师都要睡午觉的，只有一个保育员阿姨陪着，不睡午觉的话，就让他们躺在角落的床上保育员陪着”，听到教学园长的话又想起在绿芽，小鱼儿不睡午觉的时候老师会抱着他哄他或者给他讲故事拍拍他哄睡。大班一点的小朋友不睡午觉的话有老师给讲绘本。去到楼下看到正在户外的小朋友，排着队做着像我们以前体育课一样的运动还是很怀念绿芽的孩子们在户外随意奔跑的样子。终于在前前后后观完了十几家深圳的幼儿园后，跟孩子爸一起商量了好久，虽然百般纠结，但我们还是选择先把小鱼儿又送回了成都，送回了绿芽。

来绿芽已经入读两三个月，想来来说说我的事实感想，希望更多的爸爸妈妈发现这么有趣，自主、自爱的幼儿园，在我最焦虑的时候有幸遇到了绿芽，第一次来观园，园长lela，zoey非常认真接待，很认真耐心和我坐下来一起探讨育儿理念，当时就被他们的态度感动到，也非常认可他们的育儿办园理念，当时就下定决定来就就读；喜欢绿芽的户外，无拘无束的奔跑，对各种事物的发现、好奇、探索，给孩子更大想象空间，探索大自然；喜欢我们芽芽班的老师可可慧慧，第一次看到她们，温和的性格，耐心有方法的引导，很庆幸一来到绿芽就遇到这么好老师，随着接触的越来越多，更加感受到她们的专业，每天对她们怀着感恩的心，把孩子都照顾的很好，孩子在周末的时候都会说想可可慧慧，我第一次听到的时候，心想一定对他很好，孩子才会说出这么暖心的话，喜欢绿芽的zoey、小宇，无时无刻关注关爱园里每一位孩子，喜欢绿芽的太多太多，给我太多太多惊喜，希望孩子继续在绿芽自然自在自主自信的成长！

关于绿芽的几个关键词。自由，爱，主题式教学，家访，依恋老师，户外活动，全员老师没有保育员。我们家大宝是从其他幼儿园转到绿芽的。以前在一个人气相当高，还要通过1:10这样摇号才能进去的私立幼儿园，在读了两年后转到了绿芽。决定转到学后，绿芽的老师开始跟我们约家访，那天下午两位美丽可爱的老师来到我们家，其中一个就是大宝后来的主班老师芮芮，也是他的依恋老师，依恋老师是指孩子初到幼儿园的时候可以全程陪在身边的一位老师，芮芮还带了一些幼儿园的其他小朋友专门给老大画的画。因为幼儿园的小朋友们已经提前一天上了一节欢迎新朋友的课，他们都知道很快就有新的小伙伴儿加入，所以在老师的引导下，大家都把想对他说的话融进了画里。在家里这个熟悉的环境下，芮芮和大宝很快就熟悉了起来，到幼儿园的第一周，芮芮也是全程陪着他，吃饭上课都紧紧地挨着坐在老大旁边。这是我很喜欢的依恋老师制度，以后每当有新同学入园，都是这么自然的过度。因为读过两个幼儿园，有了对比，所以我特别提一下绿芽与传统私立幼儿园不一样的地方，除了前面的依恋老师制度，绿芽的每个老师真的都相当有耐心，在绿芽没有专门的保育员，全都是专门的幼教老师，这也就保证了在幼儿园每一个与孩子接触的人都是懂教育懂孩子的。另外绿芽的教学模式是主题式的教学，选定一个主题以此扩展开去，每个孩子都能找到自己的角色和位置。天气好的时候，每天都有大量的户外活动时间，孩子们学习如何安全的爬树，研究咳嗽如何慢慢变成青蛙。每个月都有的“走百家”活动，绿芽提倡无边界学习，老师带着孩子们去博物馆，去农场，去爬山，去看各种展览，一切都润物细无声！今天接娃回家的时候，他跟我说“妈妈你好幸福呀，我也好幸福呀！”没错，绿芽治愈了我的焦虑，也让我收获了一个开朗活泼乐观的大宝，真心希望绿芽越来越好，等老二可以上幼儿园了，也要在这个充满爱和自由的环境中恣意成长！