珠海亲子同行：感受最高质量的美语口语课程「大地幼教」我家孩子最开始是被ABCmouse平台中“关于我＂之“我的宠物乐园”所吸引的。因为孩子特别喜欢小动物，当他知道可以通过学习来赚取奖励票，从而能买到自己喜欢的小动物时，他马上乐此不疲的投入了进去。慢慢的，我家孩子养了好多宠物！去年母亲节前夕，孩子问我喜欢什么宠物，我说我喜欢独角兽。原本以为只是他随口一问，没想到他真的给我买了一只独角兽作为母亲节的礼物。他说自己攒了好多天才攒了这600张奖励票给我买了这只独角兽，希望能给我一个惊喜。直到现在我都觉得心特别的暖，特别的感动。随着孩子年龄的增长，孩子的听音能力和语言表达能力的增强，孩子又喜欢上了英文故事和歌曲。孩子每天回家都非常积极的去完成老师布置的家庭游戏活动，然后自己还会主动的去听故事和歌曲，并认真的跟读和跟唱。通过在园的学习和回家后平台的的巩固练习，孩子学会了很多英文故事和歌曲，也参加了很多次的ABCmouse“歌曲大赛”、“奇妙故事之旅”、“超凡演说家”等活动。每次看到孩子站在台上表演、用流利的英文与老师和小朋友们对话，我都觉得特别的欣慰和骄傲！ABCmouse通过口语、基础课程、游戏、音乐、拼图、美术、图书等多种方式激发孩子学习英语的兴趣，让孩子在玩中学，学中玩，很轻松、自然的就学会了英语。ABCmouse真正做到了寓教于乐。

保利港湾幼儿园王老师：我从事幼儿教育已经十余年，从刚开始的不知所措到现在的信手拈来，十年间我不断探索更新自己的教学方法，在遇到ifunnote前，我也教授过小朋友钢琴技巧，但是一些孩子在学习一段时间后会出现排斥钢琴的现象，在接触了ifunnote音乐素养课程后，我发现小朋友们会主动要求学习，因为ifunnote课程结合了奥尔夫音乐，增加了视觉传达，在乐理知识的讲解上更丰富、更容易被孩子接受，孩子们能在游戏中愉快地学习到更多的音乐知识，对钢琴也产生了浓厚的兴趣。除此之外，孩子们还能与老师、小朋友互动，增进了感情，学到了合作。ifunnote课程不仅开发了孩子们的各项技能，也让我在教学中提取了更多的经验。讲师点评：王老师是一位非常优秀的老师，她的教学活动非常丰富，课堂生动有趣，每次总部交给她的任务都会及时且很好的完成，对于课程和后台的反馈提供了一些宝贵的意见，她是第一批老师，上音乐素养课到目前为止已有两年了，已经积累了比较丰富的教学经验。

iFunNote三大AI智能纠错系统iFunNote用科技介入，减少2个环节，增加2个元素：1）减少老师在孩子重复练习中的观察和时间，减少一直需要纠错的重复环节。2）增加学习和互动过程乐趣，增加指导的精准度。气球比赛系统：说明：高低：(音符+弹奏时值)正确数量颜色填满：小节弹奏完全准确比例火箭的位置上升到最高处，颜色都是填满的，说明音符全部正确，每小节弹奏完全准确。气球位置上升到一半位置的高度，颜色也只有一半没有填满整个气球，说明音符没有全部弹对，所以气球没有上升到最高，小节没有全部弹奏准确，所以颜色只有一半。运用时机：上课-3练习(由小节，而分行，再整曲)及测试(整曲)环节,配合智能纠错回放系统使用。老师要由小节、分行再整首分步练习，不要赶进度，给孩子多练习熟悉曲子。运用方式：1.老师引导小朋友观察自己的气球高低及颜色填满的深浅。 2.引导小朋友说出自己的错误在哪里。3.老师让小朋友们上台点开自己的气球，使用回放系统让小朋友们观察回放琴键上错误的颜色，说出自己错误的所在。4.老师根据错误类型引导一下小朋友们，再让小朋友们重新弹奏一次。 课堂上老师多给孩子鼓励，孩子们视谱都是正确的，只是有时候紧张，节拍没跟上，老师要多加引导练习，建立孩子自信。纠错回放系统：说明：绿色：视谱弹奏正確，但弹奏的音符时值正确。黄色：视谱弹奏正确，但弹奏的音符时值过短。蓝色：视谱弹奏正确，但弹奏的音符时值过长。粉色：视谱正确，但下键太早。紫色：视谱正确，但下键太晚。红色：按错琴键，已过节拍弹了上一个音符，或者不小心碰到旁边按键。运用时机：1.上课时配合气球系统使用。2.上完课后做成绩推送。运用方式：1.上课时配合气球系统引导小朋友做自我分析。2.上完课后做成绩推送,在群上引导家长看成绩推送,看小朋友在课堂上弹奏回放使用，群上跟家长做一下说明，让家长在家中引导小朋友打好节拍。老师们透过回放系统，做好家园互动。让家长了解到孩子都是可以视谱弹奏的，请家长多给孩子引导和鼓励。教学质量管理系统：说明：学习质量管理使用,从后台看整体班级的一个学习质量及趋势,以及每个学生的学习趋势。运用时机：每次上完课后,到教学管理质量后台查看。iFunNote后台教学管理数据说明，老师们快看过来吧运用方式：特别留意连续几堂课都没有弹奏好的小朋友,可以看每个小朋友每课的弹奏回放。针对小朋友订立个性化的上课引导方针。运用教学管理后台智能分析，了解班级上每个孩子学习情况，给予引导。