我们家小朋友在幼儿园学了画画，所以一直也很有兴趣，快要上一年级了，还是想保持这个兴趣，所以也四处打听了附近的机构，小区有小朋友在这里学，我也带小朋友来试试。确实跟幼儿园还是不太一样，首先是小班授课，这次有5个小朋友。其次，材料丰富，老师都有精心备课，让小朋友去关心生活中的物品和故事。另外时长也比幼儿园长，小朋友有更多时间充分探索。总体感受挺不错的[强]

地址在张庄路御景城小区里面，有4个老师，环境还是挺不错，连我也学了不是东西。儿童画是学生凭着联想和想象画出来的，不会有客观的真实性，但也不是完全的不真实。它是“似与不似”之间的一种儿童特有的绘画语言。这种语言定式是孩子所特有的，是成年人所不具备的，这也是正是儿童画的魅力所在。美术教师尽可能创造条件，引导和帮助学生保持儿童绘画的魅力，评价儿童画时要注重对学生学习发展过程的评价；注意学生在成长过程中的点滴变化，通过评价指引学生更好的发展。我认为教师在评价学生的儿童画时要注意以下几点：首先，教师对儿童画的评价应该尊重不同学生的学习差异,要有民主的思想。如果教师还是抱着以前那种高高在上的管理者和审判者的态度，拿评价的结果去给学生排队划类，那么评价严重地影响了美术的教学效果。小学生正处于充满幻想、敢于创造的年龄。他们的想象可以无拘无束，是天性的自然流露，他们的画在成人看来也许很稚拙，但每一幅画他们都能解释很多个这样画的理由。