现在的农村空心化、老龄化非常的严重，如果不是过年过节，村子里都是以老人为主，白天进村几乎看不到什么人。人员的急剧的减少，以前村村都有的学校，也慢慢地消失了，先是普通村庄的学校消失，再是核心村的学校消失，中小学再不断的撤离乡村地区。学校消失，留在村子里上学的孩子，就需要父母到离家比较远的乡镇上去接送，增加了农村地区家长的负担。留在乡村中小学的学生都是家庭经济能力比较差的，经济能力比较强的都去了教育资源更优质的县城。这就造成乡村中小学的教育的竞争力非常差，差的生源，老师能力再强也是枉然。因此有专家提出，农村中小学教育应该向品德教育偏重，而不是升学率。即使像传说中的衡水中学，也是依靠跨省的优质生源才做出了瞩目的成绩，没有了优质的生源，必然走下坡路。那就出现了一个新的问题，在乡村人财物都被城市吸走，而国家不断加大对农村地区的投资的情况下如何实现乡村振兴？按照社会经济发展的惯性，乡村的中小学也许真的要退出历史舞台，但是它也许会以另一种形式回归。人们因为经济社会发展而聚集，未来也会因为经济社会继续发展而分散。