接到孩子电话要完成十米作业时，第一反应便是咨询刘老师的专业意见，周内刘老师便反复确认作业要求，开始协助完成内容遴选与作品设计，购买专门的毛笔，安排好了辅导老师，周六早一去霍老师直接开始辅导，对于初二的孩子来说节省了不少时间。阔别书院四年后回到书院，虽然搬了新地点，但是孩子没有丝毫的生疏感，因学业原因虽然四年孩子很少提笔，但是一提笔在书院四年的基本功便显现出来了，立马引得小学弟学妹们的赞许与关注。在刘老师与霍老师的悉心指点与教导下耗时五个小时完成了我想都不敢想的作品。作品完成的整个过程二位老师不仅仅只是在指导完成作品，而是给予孩子人生道路的一次引领与教导，这个作业孩子内心其实心里也没底，整个过程老师们给予了孩子足够的鼓励、认可，也让孩子明白和接受自己的不足之处，回家路上孩子跟我说妈妈我中考完了的那个暑假我要回书院好好学一个暑假。非常感谢二位老师，祝愿书院的孩子们都能学有所成，祝愿老师们都能得偿所愿。

带孩子对比了多家书法机构，最终选择了逸臻书院的毛笔班，主要是因为这里的教学风格和环境都很对我的心意。环境上，书院处处透着古风韵味让孩子在这样的氛围中学习，能更好地感受书法的魅力。教学上，老师不会让孩子机械地重复练习，而是注重培养孩子的书写习惯和审美能力，不只是学书写技巧，也会教孩子如何欣赏书法作品，让孩子明白什么样的字是好字，这样的教学效果真的很棒。